المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v3.28.8

رئيسة قسم المناهج في أكاديمية الفلاح، ولاية جورجيا، الولايات المتحدة الأمريكية 1
أستاذ مساعد، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية 2

أبحاث ودراسات عربية منشورة
- أحمد، حافظ، (2004)، التنمية المهنية المستدامة لأستاذ الجامعة في ضوء متغيرات العصر المؤتمر القومي السنوي الحادي عشر، آفاق الإصلاح والتطوير بالتعاون مع مراكز الدراسات المعرفية، جامعة عين شمس، مصر.
- عوض، عادل، (1990)، أسس تقويم وتطوير هيكلة التعليم العالي في الجامعات العربية، مجلة اتحاد الجامعات العربية، ع25، دمشق، سوريا.
- فروهوالد، ولفجانج، (2003)، ثقافة المعرفة أم سوق المعرفة؟ حول الأيدلوجية الجديدة للجامعة، مجلة فصلية للتربية المقارنة، المجلد 23، ع1، مكتب التربية الدولي، اليونسكو، جنيف.
- المكتب الإقليمي للدول العربية، وبرنامج الأمم المتحدة الألماني، (2003)، تقرير التنمية الإنسانية العربية للعام 2003، عمان، الاردن.
- أبحاث ودراسات عربية غير منشورة
- التبيتي، جويبر؛ هاشم، بكر حريري، (2003)، إعادة الهندسة الكلية الشاملة لعمل الجامعة، مركز البحوث التربوية والنفسية، جامعة أم القرى، مكة، المملكة العربية السعودية.
- الشمراني، سعيد محمد، (2003)، أداء معلمي العلوم لمهارات تدريس العلوم / دراسة مقارنة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
أبحاث ودراسات انجليزية منشورة

- Al-Tobi Abdullah S.(2006), A Suggested Integrative Model for Pedagogical Courses in Science Teacher Edu, The Educational Journal Issue No. 79, June PP 11-18.
- Sherman, J.R. (2004), Implementation of Aspects of the National Science Education Standards by Beginning Science Teachers during Their Participation in a Statewide Teachers Support and Assessment Program, Doctoral Diss, The University of Connecticut, U.S.A.
- Smith, C and Others, (2003), How Teachers Change: A Study of Professional Development in Adult Education, National Center for the Study of Adult Learning and Literacy.
- Tayeb, Aziza A. (2003), An evaluation of the Center for Teaching and Learning Development in King Abdulaziz University, Jeddah compared to selected other centers, Unpublished Ph.D dissertation, University of Manchester, U.K.