المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v3.29.3

ماجستير توجيه وإصلاح أسري، قسم علم الاجتماع الخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية

- 1- إبراهيم أنيس، وآخرون (2004) المعجم الوسيط، مجمع اللغة العربية، مكتبة الشروق الدولية، القاهرة.
2- ابن منظور، محمد مكرم (1416) لسان العرب، دار إحياء التراث العربي، مؤسسة التاريخ العربي، بيروت.
3- أبو مصلح، عدنان (2010). معجم علم الاجتماع. عمان: دار أسامة المشرق الثقافي
4- الشمّاس، عيسى وميلاد، محمود. (2015). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. كلية التربية. جامعة دمشق: منشورات جامعة دمشق.
5- بدوي، أحمد ذكي (1993). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية. بيروت: مكتبة لبنان.
6- بدير، كريمان (2008). التعليم الإيجابي وصعوبات التعلم، رؤية نفسية وتربوية معاصرة. ط1، القاهرة: علم الكتب.
7- البديوي، إنعام بنت محمد مصطفي. (2019). دور الأسرة في حماية أبنائها من التطرف الفكري عبر وسائل التواصل الاجتماعي. مجلة كلية التربية: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية، مج19, ع1، 39 - 68.
8- بلقاسم سلاطينه، بوعناقة علي (د ت) علم الاجتماع التربوي مدخل ودراسات قضايا المفاهيم، منشورات جامعة محمـد خيضر، بسكرة.
9- تنيرة، كمال حسن مصطفى (2010). أنماط السلوك السلبي الشائعة لدى طلبة المرحلة الثانوية وعلاجها في ضوء معايير التربية الإسلامية. كلية التربية، الجامعة الاسلامية، فلسطين.
10- الجناعي، مني بدر (2015). برنامج إرشادي لتنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية، جامعة طنطا - كلية التربية، 58، 432-488.
11- الجوهري، عبد الهادي (2001). دراسات في العلوم السياسية وعلم الاجتماعية السياسي الإسكندرية. المكتب الجامعي الحديث.
12- الحازمي، زكي بن رزيق بن عطا الله. (2015). منهج الإسلام في تنمية وتعزيز السلوك الإيجابي. مجلة القراءة والمعرفة: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، ع159، 55 - 83.
13- حنان عبد الحميد العناني (2000) الطفل والأسرة والمجتمـع، دار صـفاء للنـشر والتوزيـع، عمـان، الأردن.
14- الحنتوشي، عباس غازي بندر، والعتيبي، مطر بن عبيد عبد الله. (2017). دور الأسرة في تعزيز الدور التربوي لبناء أجيال المستقبل. المجلة التربوية الدولية المتخصصة: دار سمات للدراسات والأبحاث، مج6, ع6، 185 - 197.
15- الحيلة، محمد (1432) مهارات التدريس الصفي، ط1، دار المسيرة، عمان.
16- الخطيب، جمال، الحديدي، منى (1997). تعديل السلوك. جامعة القدس المفتوحة، عمان.
17- ديكنة، فهيمة الطيب، وعبد الخالق، شادية أحمد. (2016). الأسرة والسلوك العدواني عند الأطفال. مجلة البحث العلمي في التربية: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، ع17, ج1، 403 - 410.
18- رمضان، سيد (1999) اسهامات الخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والسكان، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
19- الزراقي، منيرة مقبول عويضة، والعمرو، صالح بن سليمان بن صالح. (2010). دور الأسرة المسلمة في علاج بعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال من وجهة نظر الأمهات في مدينة مكة المكرمة: دراسة ميدانية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
20- زهران، حامد عبد السلام (1984). علم النفس الاجتماعي. عالم الكتب: الطبعة الخامسة.
21- زهران، حامد عبد السلام (2003). علم النفس الاجتماعي. القاهرة: عالم الكتب.
22- زيتون، حسن (2001) مهارات التدريس، رؤية في تنفيذ التدريس، ط1، عالم الكتاب، القاهرة.
23- الصفدي، صلاح الدين (2013) الوافي بالوفيات، المعهد الألماني للأبحاث الشرقية، بيروت.
24- عبد اللا، مختار، الفيصل، عبد الله (1991). السمات الشخصية للشباب السعودي، جامعة الملك سعود، مركز البحوث، كلية الآداب.
25- عبد المقصود، هانم، طاحون، حسين (2008). التنبؤ بالسلوك الإيثاري من خلال إدراك طلبة كلية التربية لأساليب المعاملة الوالدية وبعض المتغيرات النفسية والديموجرافية. مجلة علم النفس المعاصر والعلوم الإنسانية، مركز البحوث بكلية الآداب، جامعة المنيا، ص 11 – 96.
26- العجمي، ناصر بن سعد، والنويصر، عبد الله بن راشد. (2016). فعالية التعزيز الإيجابي في خفض السلوك العدواني للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. المجلة السعودية للتربية الخاصة: جامعة الملك سعود، مج2, ع1، 19 - 51.
27- عقلة، محمد (1989) نظام الأسرة في الإسلام، ط 2، مكتبة الرسالة الحديثة –الأردن.
28- العقيد، نعيمة عبد الله (2014) الدور التربوي للأسرة في تحقيق الأمن الثقافي على ضوء تحديات العولمة الثقافية من وجهة نظر.
29- عواد، بهاء عبد القادر عبد الباري (2010). دور المحفظات بمراكز تحفيظ القرآن الكريم في تعزيز السلوك الإيجابي لدى طالبات المركز. رسالة ماجستير، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة.
30- غبريال، إيريني سمير. (2017). فعالية برنامج لدعم السلوك الإيجابي لخفض مستوى سلوكيات التحدي لدى الطفل التوحدي والمعاق ذهنياً: دراسة حالة. دراسات نفسية: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )، مج27, ع3، 467 – 50
31- غيث، محمد عاطف (1979). قاموس علم الاجتماع. الهيئة المصرية العامة للكتاب.
32- فاروق، سحر (2001). تقييم فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني. رسالة دكتوراه، كلية البنات، جامعة عين شمس.
33- الفسفوس، عدنان، (2011) المرجع البسيط في أساليب تعديل السلوك، ط1، مؤسسة أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة.
34- قنديل، محمد متولي، صافي ناز شلبي (2006) مدخل إلى رعاية الطفل والأسرة، دار الفكر، عمان، الأردن.
35- كريمة، مي بشير. (2017). تقييم فعالية برنامج تدريبي قائم على تطبيق تقنية التعزيز الإيجابي: تعديل السلوكيات العدوانية لدى المراهقين المتخلفين عقليا القابلين للتعلم. دراسات: جامعة عمار ثليجي بالأغواط، ع58، 132 - 149.
36- ليري، صالح. (2006). العلاقة بين الأسرة وتصرفات المراهقين: دراسة استطلاعية على عينة من الأسر الكويتية. مجلة العلوم الاجتماعية: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي، مج 34, ع 1، 95 - 119.
37- مخيمر، صلاح (1981). في إيجابية التوافق. القاهرة: لأنجلو المصرية.
38- المسعودي، أحمد سليم عيد (2017). السلوك الاجتماعي الإيجابي وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة تبوك في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، مصر، 8، 14-45.
39- المقاطي، منيره (د ت) السلوك الإيجابي في التعليم، شبكة الألوكة.
40- المهدي، أحمد محمد (1990) دراسة في تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي عند أطفال الحلقة الأولى من التعليم من التعليم الأساسي. رسالة دكتوراه، كلية البنات، جامعة عين شمس.
41- ميم هاينمان، كارين شيلدر، جان سيرجاي (2001) والوالدية ودعم السلوك الإيجابي، دليل عملي، ترجمة، عزيزة السيد، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة.