المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

دور مناهج الفقه في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في محاربة الانحرافات السلوكية

إعداد: الباحث/ علي عبدالعزيز الفايز (1)، الدكتور/ صالح سليمان المفدى (2)

معلم تربية إسلامية، ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية، إدارة التعليم بمنطقة الرياض، المملكة العربية السعودية (1)
أستاذ مساعد، قسم المناهج وطرق التدريس، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية (2)

الملخص:

هدف هذا البحث إلى معرفة دور مناهج الفقه للمرحلة الثانوية في محاربة الانحرافات السلوكية، من خلال قياس مدى تضمين محتوى يحارب تلك الانحرافات، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان قائمة بالانحرافات السلوكية الشائعة لدى الطلبة في المرحلة الثانوية وذلك من خلال الاستقصاء بين أوساط المعلمين والمعلمات والمدراء والوكلاء والمشرفين التربويين من الجنسين، وتكونت من (24) سلوكاً منحرفاً وتندرج تحت ثلاثة مجالات رئيسية وهي: الانحرافات السلوكية الأخلاقية والانحرافات السلوكية في العبادات والانحرافات السلوكية الجنسية، ولقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي باتباع أسلوب تحليل المحتوى، لمعرفة مدى وجود محتوى يحارب تلك السلوكيات المنحرفة، وأشارت نتائج البحث إلى الآتي: وجود تفاوت في تواجد مضمون يحارب الانحرافات السلوكية حيث كان النصيب الأكبر لصالح الانحرافات السلوكية الأخلاقية في جميع المقررات وهو ما نسبته 33.6% بالنسبة إلى مجموع الانحرافات السلوكية في القائمة، ويليها الانحرافات السلوكية في العبادات بنسبة 12.6%، ثم أخيراً الانحرافات السلوكية الجنسية والتي جاءت الأقل بنسبة 7%، واختلفت درجة التناول ما بين صريح وضمني، وعزا الباحثان ذلك إلى طبيعة الدروس في مقررات الفقه، أو عدم الالتفات من قِبل واضعي المناهج إلى ذلك. في ضوء ما توصل إليه البحث الحالي من نتائج يوصي الباحثان بالاستفادة من قائمة الانحرافات السلوكية الواجب توافر محتوى يحاربها في مناهج الفقه وغير الفقه للمرحلة الثانوية، والاهتمام بتضمين محتوى يحارب الانحرافات السلوكية الجنسية في مقررات الفقه للمرحلة الثانوية والالتفات إلى ذلك بشكل أكبر، والحرص من قِبل باني مناهج الفقه بتضمين محتوى يحارب الانحرافات السلوكية قصات الشعر المخالفة، عدم الاهتمام بالنظافة العامة، تشبه الرجال بالنساء وتشبه النساء بالرجال، اللباس الغير لائق، لأهمية تواجد ذلك للمتلقين.


الكلمات المفتاحية:

دور، محاربة، الانحرافات السلوكية، مناهج الفقه، المرحلة الثانوية

معلم تربية إسلامية، ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية، إدارة التعليم بمنطقة الرياض، المملكة العربية السعودية (1)
أستاذ مساعد، قسم المناهج وطرق التدريس، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية (2)

عدلي، عصمت. (2009). الجريمة وقضايا السلوك الانحرافي بين الفهم والتحليل. دار الجامعة الجديدة للنشر.
- قمر، عصام. (2012). التدابير المدرسية للوقاية من المشكلات السلوكية. دار الكتب والوثائق القومية.
- أبو غريب، عايدة. (2012). التدابير المدرسية للوقاية من المشكلات السلوكية. دار الكتب والوثائق القومية.
- العيد، سليمان. (2005). سبل وقاية الأولاد من الانحراف من منظور إسلامي. مدار الوطن للنشر.
- الشيباني، عمر. (1993). دور المربي ورجل الإعلام والمرشد الديني في الوقاية من الجريمة والانحراف. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.
- الصمادي، ولاء. الزغول، رافع. (2019) القدرة التنبؤية للذكاء الأخلاقي بالسلوك الأخلاقي لدى طالبة جامعة اليرموك. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 11(29) 27 – 43.
- الطراونة، هاني. المعاسفة، نشأت. (2020) الانحرافات السلوكية لطلبة المدارس الثانوية في مدينة الدوحة ودور الأمن في معالجتها. المجلة العربية للنشر العلمي. (26) 14 – 49.
- المكاوي، محمد (2006). أساسيات المناهج. دار النشر الدولي للنشر والتوزيع.
- غراب، يوسف (1995) القيم في منظومة التعليم المصري. الإشكاليات والرؤى المستقبلية. القاهرة: صحيفة التربية. رابطة خريجي المعاهد والكليات. مصر 48 – 2.
- كيتا، جاكريجا. (2016) المناهج التعليمية ودورها في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة التعليم العالي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 3 (2) 206 – 230.
- الوكيل، حلمي. (2000) تطوير المناهج أسبابه أسسه أساليبه خطواته معوقاته. القاهرة: دار الفكر العربي.
- كيتا، جاركريتا (2017) مناهج التربية الإسلامية ودورها في ترسيخ قيم الوسطية لدى طلبة المرحلة الثانوية. المجلة العربية في العلوم الإنسانية والاجتماعية. (28) 29 – 1
- البابطين، عبدالرحمن (1994) قضايا في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية. الإسكندرية: الفنية للطباعة والنشر.
- الحافظي، أحمد (2009) التحفيز التربوي في القرآن الكريم وتطبيقاته التربوية. رسالة ماجستير غير منشورة قسم التربية الإسلامية المقارنة، كلية التربية، جامعة أم القرة، مكة المكرمة.
- عامر، فرج (2016) المناهج الدراسية الحديثة أسسها وتطبيقاتها. دار حميثرا للنشر، مصر.
- عبدالباري، ماهر (2016) المنهج المدرسي المعاصر أسسه نظرياته مكوناته. مكتبة المتنبي، جده.
- عبدالله، مصطفى (2020) استراتيجية نهضة التعليم من التخطيط إلى التعليم. مركز الخبرات المهنية للإدارة، مصر.
- العزي، صلاح (2010) دور التنشئة الاجتماعية في الحد من السلوك الإجرامي – مدخل نظري ودراسة ميدانية. غيداء للنشر والتوزيع، عمان.
- العساف، صالح. (1995) مدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. الرياض: مكتبة العبيكان.







المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات مجلة علمية محكمة متخصصة في نشر الابحاث العلمية في مختلف التخصصات، تصدر المجلة الدولية دورياً كل شهر. تصدر المجلة في المملكة الأردنية الهاشمية

للإقتراحات


نحن نعمل باستمرار على تحسين مجلتنا العلمية وعملية النشر لدينا بهدف تزويدك بأفضل تجربة نشر علمية. فإننا نقدر رأيك ونرحب بأي اقتراحات عبر الإيميل التالي: info@ijrsp.com

جميع الحقوق محفوظة © المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات 2019-2025م