المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v6.72.1

أستاذ الإدارة التعليمية بجامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية

1.7. المراجع العربية:
- آل مسفر، محمد صالح. (2020). الجامعة المستدامة: مدخل للتنمية المستدامة في التعليم العالي. مجلة جامعة الملك سعود – العلوم التربوية، 32(4)، 55-78.
- الحربي، أحمد عبد الله. (2019). دور الجامعات السعودية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة: دراسة تحليلية. مجلة دراسات تربوية ونفسية، 13(2)، 211-240.
- الزهراني، خالد بن محمد. (2021). القيادة الجامعية والتحول نحو الاستدامة في ضوء رؤية المملكة 2030. المجلة التربوية السعودية، 38(1)، 88-112.
- الشمراني، فاطمة محمد. (2022). إدماج مفاهيم الاستدامة في المناهج الجامعية: دراسة تطبيقية على بعض الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية – جامعة الأزهر، 190(3)، 143-170.
- الطويرقي، سعيد عبد الرحمن. (2020). تطوير مؤشرات أداء لقياس استدامة مؤسسات التعليم العالي السعودية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 12(2)، 97-123.
- العتيبي، ناصر بن عبد الله. (2021). الممارسات البيئية المستدامة في الجامعات السعودية: الواقع والتحديات. المجلة التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود، 27(1)، 65-92.
- الغامدي، محمد سعيد. (2018). التعليم من أجل التنمية المستدامة في الجامعات: رؤية مستقبلية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، 11(22)، 33-58.
- الفيفي، عبد الرحمن حسن. (2019). البنية التحتية الجامعية ودورها في تحقيق بيئة تعليمية مستدامة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية، 30(1)، 122-149.
- وزارة التعليم – المملكة العربية السعودية. (2020). التقرير الوطني عن التعليم من أجل التنمية المستدامة. الرياض: وزارة التعليم.
- اليونسكو – المكتب الإقليمي للدول العربية. (2019). التعليم من أجل التنمية المستدامة: خارطة طريق. باريس: اليونسكو. [الترجمة العربية

2.7. المراجع باللغة الأجنبية:

- AASHE. (2022). STARS Technical Manual Version 2.2. Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education
- Alghamdi, A., den Heijer, A., & de Jonge, H. (2017). Assessment of campus sustainability: A comparative analysis of Saudi universities. Sustainability, 9(7), 1211. https://doi.org/10.3390/su9071211
- Alshuwaikhat, H., & Abubakar, I. (2008). An integrated approach to achieving campus sustainability: Assessment of the campus environmental management practices. Journal of Cleaner Production, 16(16), 1777–1785. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2007.12.002
- Barth, M., & Rieckmann, M. (2012). Academic staff development as a catalyst for curriculum change towards education for sustainable development. Journal of Cleaner Production, 26, 28–36. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2011.12.011
- Caeiro, S., Leal Filho, W., Jabbour, C. J. C., & Azeiteiro, U. M. (2013). Sustainability assessment tools in higher education institutions: Mapping trends and good practices around the world. Landscape and Urban Planning, 116, 54–62. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2013.04.002
- Evans, J., Jones, R., Karvonen, A., Millard, L., & Wendler, J. (2015). Living labs and co-production: University campuses as platforms for sustainability science. Current Opinion in Environmental Sustainability, 16, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.cosust.2015.06.005
- Healey, M., & Jenkins, A. (2009). Developing undergraduate research and inquiry. Higher Education Academy
- Khan, S. (2021). Education for Sustainable Development in Saudi Universities: Current practices and future prospects. International Journal of Sustainability in Higher Education, 22(5), 823–839. https://doi.org/10.1108/IJSHE-06-2020-0214
- Lozano, R., Merrill, M. Y., Sammalisto, K., Ceulemans, K., & Lozano, F. J. (2017). Connecting competences and pedagogical approaches for sustainable development in higher education: A literature review and framework proposal. Journal of Cleaner Production, 172, 438–445. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.10.067
- Mezirow, J. (1991). Transformative dimensions of adult learning. Jossey-Bass
- Moore, J. (2005). Barriers and pathways to creating sustainability education programs: Policy, rhetoric and reality. International Journal of Sustainability in Higher Education, 6(4), 326–339. https://doi.org/10.1108/14676370510623829
- Sterling, S. (2011). Transformative learning and sustainability: Sketching the conceptual ground. Learning and Teaching in Higher Education, 5, 17–33
- THE (Times Higher Education). (2023). Impact Rankings Methodology. Retrieved from https://www.timeshighereducation.com/impactrankings
- Velazquez, L., Munguia, N., & Sanchez, M. (2006). Deterring sustainability in higher education institutions: An appraisal of the factors that influence sustainability in higher education institutions. International Journal of Sustainability in Higher Education, 6(4), 383–391. https://doi.org/10.1108/14676370510623865
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press
- UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A roadmap. Paris: UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374802د