المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

doi.org/10.52133/ijrsp.v3.28.19

ماجستير التوجيه والإصلاح الأسري، كلية الآداب والعلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية

المراجع

أولا: المراجع العربية
1- إبراهيم، مروان عبد الحميد. (أسس البحث العلمي لأعداد الرسائل الجامعية). عمان: مؤسسة الورق، 2000م، ط:1. ص:125.
2- أبو الحديد، فاطمة علي؛ عبد السميع، دعاء عبد المجيد (2017). المسئولية الاجتماعية للمرشدة الطلابية في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي -دراسة ميدانية على طالبات المرحلة الثانوية بالدمام. المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية. ع (8).
3- القداح، محمد؛ عربيات، بشير (٢٠١٣). القدرة التنبؤية للبيئة التعليمية في ظهور الاستقواء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في عمان. مجلة النجاح للعلوم الإنسانية. م (٢٧)، ع (٤)، ص 796-816.
4- القرعان، أحمد خليل (٢٠٠٤). الطفولة المبكرة، خصائصها، مشاكلها، حلولها، دار الإسراء للنشر والتوزيع، عمان.
5- الكتاني، فاطمة (٢٠٠٠). الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بمخاوف الذات عند الأطفال. عمان: دار الشروق.
6- كلير فهيم (١٩٨٠). أولادنا والأمراض النفسية، مجلة دار الهلال، القاهرة، العدد (٤ ٣٥)، ص ١٧ -١٨.
7- محمد، حسام الدين عبد القادر صالح (2021). الاقتصاد السياسي للصحافة السودانية 1989-2019: الأنماط والتغيرات. مجلة الدراسات الإعلامية-المركز الديمقراطي العربي-برلين-ألمانيا. ع24.
8- مركز سمت للدراسات (٢٠٢٠). دراسة خاصة: التنمر الالكتروني قراءة في الاسباب والحلول.
9- المعجم الوسيط. تعريف ومعنى الأسرة. موقع معجم المعاني على الانترنت
10- المكانين، بسام؛ وآخرون (٢٠١٨). التنمر الالكتروني لدى عينة من الطلبة المضطربين سلوكيا وانفعاليا في مدينة الزرقاء، مجلة الدراسات التربوية والنفسية، جامعة السلطان قابوس، ١٢(1،) ص ١٧٩-١٩٧.
11- منصور، عبد المجيد سيد؛ أحمد الشربيني، زكريا (2000). الأسرة على مشارف القرن ٢١، القاهرة، دار الفكر العربي.
12- مؤمن، داليا (٢٠٠٤): الأسرة والعلاج الأسري، دار السحاب للنشر والتوزيع، القاهرة
13- النعيمي، خالد (2007). السلوك العدواني المتعلم وأسلوب استثارته، دراسة تحليلية في نظرية الإحباط-العدوان. جملة كلية التربية، العدد الرابع، 236-388.
14- نوري، محمد عثمان (٢٠١٧). تصميم البحوث في العلوم الاجتماعية والسلوكية. ط٥، دار خوارزم العلمية، ج١.
15- الهابط، محمد (١٩٨٣). التكيف والصحة النفسية: الأمراض النفسية-الأمراض العقلية مشكلات الأطفال وعلاجها، الطبعة الثانية، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
ثانياً: المراجع الأجنبية

16- Akiba. M (2004). Nature and Correlates of time: Bullying in Japanese middle school, international journal of education research, 41,216- 236.
17- Alkinson, M. and Hornby, G. (2002). Mental health handbook for Schools, London: Routledge Foelmer).
18- Basharpoor, S., Molavi, P., Sheykhi, S., Khanjani, S., Rajabi, M., &Mosavi, S. A. (2013). The relationship between emotion regulation and emotion expression styles with bullying behaviors in adolescent Students. Journal of Ardabil University of Medical Sciences, 13(3), 264-275.
19- Baumgartner, A. (2010). Emotion Understanding of Victimized and Bullying Children in Kindergarten - Starting Points for a Prevention? Praxis Der Kinderpsychologie Und Kinderpsychiatrie, 59(7), 513 - 528.
20- Beane, A. (1999). The Bully Free classroom: over 100 tips and strategies for Teachers K - 8. (Minneapolis: Free Sprit Publishing).
21- Bery, K., & Hunt. J. (2009), Evaluation of intervention program for anxious adolescent boys who are bullied at school, Journal of Adolescent Health, 45(4), 376-382.
22- Bidwell, N. (1997). The Nature and Prevalence of Bullying in Elementary Schools. A Summary of A master is Thesis.
23- Black, S, Jackson, E (2007). Using bullying incident density to evaluate the owlets bullying, school psychology international, 28 (5), b 23- 38.