المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

International Journal of Research and Studies Publishing

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

الأبعاد الدينية والاجتماعية للأمن الفكري في مقررات الدراسات الإسلامية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية (دراسة تحليلية)

إعداد: الباحثة/ أفراح شاكر عيد العبدلي (1)، الدكتورة/ ابتسام صالح الحبيب (2)

باحثة ماجستير المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (1)
أستاذ مشارك المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (2)

الملخص:

يهدف البحث الحالي إلى التعَرُّف على درجة توافر أبعاد الأمن الفكريّ الدينية والاجتماعية في مقرر الدراسات الإسلاميَّة للصَّفّ الأول المتوسّط في المملكة العربيَّة السعوديَّة. ولتحقيق هذا الهدف؛ اعتُمِدَ المنهج الوصفيّ، واستُخْدِمَت أداة تحليل المحتوى، حيث أُعِدَّت قائمة تضُمُّ أبعاد مؤشّرات الأمن الفكريّ المرتبطة بكل من البعد الدينيّ، والبعد الاجتماعيّ. شملت عينة الدراسة مقرّر الدراسات الإسلاميَّة للصفّ الأول المتوسّط في الفصلَينِ الأول والثاني حيث تم التطبيق مطلع العام الدراسي 1446هـ - 2025م. وأظهرت نتائج البحث أنَّ البعد الديني حظي بحضور قوي في محتوى المقرر، مع تركيز كبير على تعظيم الكتاب والسنة، مقابل ضعف أو غياب لبعض المؤشرات مثل "الدعوة والإرشاد" و"التحذير من الفتن". كما تركز في الفصل الدراسي الأول في موضوعات الفقه والحديث. أما البعد الاجتماعي، فكانت درجة توافره محدودة وتركّز على "الآداب السلوكية" و"العمل الجماعي" مع غياب بعض المؤشرات وتفاوت بسيط بين الفصلين. وفي ضوء ما توصلت له الدراسة من نتائج توصي الباحثتان بمجموعة من التوصيات أبرزها إعادة توزيع مؤشرات البعد الديني للأمن الفكري بحيث يتم تضمين المؤشرات التي لم تظهر في المحتوى (مثل الدعوة والإرشاد، التحذير من الفتن، التأصيل الشرعي للمسائل الأمنية)، وتعزيز مفاهيم الوسطية والاعتدال وشمولية الدين في المحتوى، بما يحقق التوازن بين الجوانب المعرفية والسلوكية للدين، ويقوّي مناعة الطالب الفكرية، وكذلك زيادة تضمين مؤشرات البعد الاجتماعي في المقرر، خاصة المفاهيم التي غابت كليًا مثل "العصبية الفكرية" و"التبصير بالأخطار"، لما لها من دور في الوقاية من الغلو والانحرافات.


الكلمات المفتاحية:

الأمن الفكريّ، مقرَّر الدراسات الإسلاميَّة، الصفّ الأول المتوسّط، تحليل المحتوى، أبعاد الأمن الفكريّ، الأمن الاجتماعي، حماية العقيدة.

باحثة ماجستير المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (1)
أستاذ مشارك المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية (2)

1.9. المراجع بالعربية
- أحمد، أسماء محمد. (2024). أهمية الأمن الفكري وضرورة تعزيزه. مجلة بحوث کلية الآداب جامعة المنوفية، 163(35) 3- 43.
- الاسمري، فايز بن علي آل صالح. (2020). تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الأمن الفكري والثقافي في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، 4 (1)، 129 – 197.
- بن خليفة، فاطيمة. (2016). الأمن الفكري ودور المدرسة في تعزيزه. مجلة الحوار الثقافي، 5 (2)، 205 – 211.
- التميمي، حسن بن محمد آل سعيد. (2020). التعليم والأمن الفكري. دار الهدى للنشر والتوزيع.
- جديد، لبنى، وأحمد، مطيعة. (2024). مستوى الأمن الفكري لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية في جامعة تشرين. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية، 46(1)، 283 - 300. http://search.mandumah.com/Record/1462001
- البدر، عبدالمحسن بن زيد العباد. (2002). أثر العبادات في حياة المسلم، (الطبعة1). دار المغني.
- الحارثي، عبد الرحمن؛ والوادعي، أفنان. (2023). تعزيز الأمن الفكري في المناهج التعليمية في ضوء رؤية المملكة
- الحجيلي ه. م. ف.، & التونسي ن. ط. ع. (2022). درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقرر الكفايات اللغوية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(9)، 128-146. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N160821
- الحميدة، عبد الله. (2019). مدى توافر مفاهيم الأمن الفکري في محتوى مقرر التوحيد للصف الثاني المتوسط بالمملکة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية، 20(الجزء الثامن)، 219-239. doi: 10.21608/jsre.2019.57240
- الزايد، خديجة عبد الله. (2022). واقع تضمين المهارات الحياتية في كتاب الدراسات الإسلامية للصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية، 118 (2)، 449 – 478.
- الزاحم، محمد بن عبدالله. (1991). آثار تطبيق الشريعة الإسلامية في منع الجريمة. (الطبعة 2). دار المنار.
- الزرعة، ليلة بنت ناصر. (2018). دراسة تحليلية لمدى تضمن مناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية (طالبات) لمفاهيم الأمن الفكري من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في محافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية، (178)، جامعة الأزهر.
- الزهراني، حسن بن محمد بن علي الدعيبي. (2016). الأمن الفكري لدى الطلاب: مظاهره وصوره وطرق الوصول
- الشثري، عبد الرحمن. (2018) دور التربية في تعزيز الأمن الفكري. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
- شحاته، حسن سيد حسن. (2015). التربية الإسلامية وتحقيق الأمن الفكري. مجلة الإرشاد النفسي، (42) 125 - 128. http://search.mandumah.com/Record/711535
- الشمري، جميلة بنت عيادة. (2024). مهددات ومعززات الأمن الفكري في المجتمعات المعاصرة. مجلة القلزم
- الشهراني م. س. م. (2022). مدى تضمين مقررات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأبعاد الأمن الفكري. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 6(10), 109-132. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R220821
- طعيمة، رشدي أحمد. (2004). تحليل المحتوى في العلوم الإنسانية. دار الفكر العربي.
- الصويغ، ع. ب. ف. (2015، 21 نوفمبر). الأمن الفكري. الجزيرة. استُرجعَ من https://www.al-jazirah.com/2015/20151121/rj11.htm
- آل ضبعان، ر. ع. م.، والأكلبي، م. ب. د. ب. م. (2024). تقويم محتوى مقررات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية "نظام المسارات" في ضوء قيم الأمن الفكري. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية، 14(24)، 129–197. https://doi.org/10.21608/ijcte.2024.345250
- عبد الرحيم، جيهان كامل أحمد. (2018). مؤشرات تخطيطية لتعزيز أبعاد الأمن الفكري لدى الشباب الجامعي. مجلة الخدمة الاجتماعية، 60 (6)، 123 – 170.
- عبد الله، عبد الدايم (2011). النمو النفسي عند الأطفال والمراهقين. دار الفكر العربي.
- عطية، سعيد محمود مرسي، وسليم، حسن مصطفى حسن. (2021). العولمة وتداعياتها على الأمن الفكري العربي والإسلامي. مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية، 4(1)، 33 - 62. http://search.mandumah.com/Record/1326356
- علام، صابر علام عثمان. (2022). تصور مقترح لتطوير محتوى منهج اللغة العربية للصف الثاني الثانوي في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي. المجلة العلمية لكلية التربية، 38 (9)، 1 – 49.
- العنزي، ساره بنت محمد مضيان. (2022). دور الإدارة في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض.
- الغامدي، بسينة بنت عبد الله سعيد. (2019). تحليل محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد الأمن الفكري. مجلة ديالي.
- فارس، رامي تيسير. (2012). الأمن الفكري في الشريعة الإسلامية [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية الشريعة والقانون، الجامعة الإسلامية – غزة، فلسطين.
- الفقيه، مشاعل بنت محمد. (2020). دور معلمات اللغة العربية في تعزيز الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية، 190 (14123).
- الفوزان. (2017). الأمن الفكري إذا اختل سادت الفوضى وانتهكت الضرورات الخمس. صحيفة سبق. https://sabq.org/saudia/culture/الشيخ-الفوزان-الأمن-الفكري-إذا-اختل-سادت-الفوضى-وانتهكت-الضرورات-الخمس
- القحطاني، هناء عوض يحيى، والسعدون، بتول بنت عبد العزيز. (2021). تحليل كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الأمن الفكري. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع137، 465 - 488. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1169788
- اللقماني، ملاك بنت فالح حميد. (2020). تحليل كتاب «لغتي الخالدة» للصف الثاني المتوسط في ضوء أبعاد الأمن الفكري. التربية (الأزهر): مجلة علمية محكمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية، 39(186ج2)، 47-97. doi:10.21608/jsrep.2020.96625
- محمد، عودة الريماوي (2016). علم نفس المراهقة. دار المسيرة للنشر.
- مطر، م. م. إ., & عبد الحى، أ. ال. إ. (2020). المواطنة الرقمية ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية – دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 14(6), 219-338.
- الوادعي، سعيد (1418ه). الأمن الفكري الإسلامي أهميته وعوامل بنائه. مجلة الأمن والحياة، (187) 1150 187.
- اليوسف، يحيى عبد الخالق. (2015). تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية وبيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية، (115)، 313-357.

2.9. المراجع الأجنبية

Alshehri, M., & Alshehri, H. (2024). Intellectual security concepts included in the Arabic language curriculum at high schools in Saudi Arabia. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(1), 39–47. https://doi.org/10.47750/pegegog.15.01.04
- El-Samee, N. N., & Elsayed, E. S. M. (2020). The relationship between the intellectual security and the motivation for achievement of university students. Egyptian Journal of Social Work (EJSW), 9(1), 171–188.
- Waswas, D., & Gasaymeh, A. M. (2017). The role of school principals in the governorate of Ma’an in promoting intellectual security among students. Journal of Education and Learning, 6(1), 193–206.







المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات

المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات مجلة علمية محكمة متخصصة في نشر الابحاث العلمية في مختلف التخصصات، تصدر المجلة الدولية دورياً كل شهر. تصدر المجلة في المملكة الأردنية الهاشمية

للإقتراحات


نحن نعمل باستمرار على تحسين مجلتنا العلمية وعملية النشر لدينا بهدف تزويدك بأفضل تجربة نشر علمية. فإننا نقدر رأيك ونرحب بأي اقتراحات عبر الإيميل التالي: info@ijrsp.com

جميع الحقوق محفوظة © المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات 2019-2025م