International Journal of Research and Studies Publishing
أثر جودة الحياة على الأداء الدراسي لدى التلاميذ (الثانوية الإعدادية ابن البناء بفاس نموذجا)إعداد: الدكتور/ محمد بن شرقي (1)، الباحثة/ ليلى شاكري (2)، الدكتور/ عبدالحليم الشرقي (3)
أستاذ دكتور بشعبة علم النفس التطبيقي، مختبر علم النفس التطبيقي اللغات والفلسفة، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، سايس، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، المملكة المغربية
(3,1)
الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين جودة الحياة والأداء الدراسي لدى التلاميذ، من خلال التعرف على أثر العوامل النفسية والاجتماعية والبيئية في مستوى تحصيلهم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع ودراسة العلاقات الارتباطية بين المتغيرات. وتكونت العينة من 78 تلميذا وتلميذة، حيث تم تطبيق مقياس جودة الحياة الصادر عن منظمة الصحة العالمية (WHOQOL-BREF)، إلى جانب جمع معدلاتهم الدراسية وتحليلها إحصائيا. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة والأداء الدراسي، إذ تبين أن التلاميذ الذين يتمتعون بمستوى مرتفع من جودة الحياة يحققون نتائج دراسية أفضل مقارنة بذوي المستويات المنخفضة. كما بينت النتائج أن جودة الحياة تسهم في تفسير التباين في المعدلات الدراسية، مع بروز تأثير واضح لبعض الأبعاد، خصوصا البعد النفسي والبعد البيئي، إضافة إلى أهمية البعد الاجتماعي في دعم المسار الدراسي. وكشفت التحليلات الوصفية عن تنوع خصائص العينة من حيث الجنس والسن والمستوى الدراسي، كما تبين أن أغلب التلاميذ ينتمون إلى فئة الأداء المتوسط، مما يعكس وجود تفاوت في مستويات التحصيل داخل الوسط المدرسي. وتؤكد هذه النتائج أن جودة الحياة مفهوم مركب تتداخل فيه عدة أبعاد تؤثر بدرجات مختلفة في الأداء الدراسي. وبناء على ذلك، توصي الدراسة بضرورة تعزيز جودة الحياة لدى التلاميذ، ودعم صحتهم النفسية والاجتماعية والبيئية داخل المؤسسات التعليمية، من خلال تدخلات بيداغوجية ونفسية تسهم في تحسين الرفاه المدرسي ورفع مستوى الأداء الدراسي. الكلمات المفتاحية: جودة الحياة، الأداء الدراسي، التلاميذ، تحليل الانحدار، الترابط.
أستاذ دكتور بشعبة علم النفس التطبيقي، مختبر علم النفس التطبيقي اللغات والفلسفة، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، سايس، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، المملكة المغربية
(3,1)
باحثة في مسلك المساعدة الاجتماعية والإرشاد النفسي، تخصص علم النفس، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، سايس، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، المملكة المغربية (2)
1.7. المراجع العربية:
-
Diener, E. (n.d.). Needs and subjective well-being around the word.
|
المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات مجلة علمية محكمة متخصصة في نشر الابحاث العلمية في مختلف التخصصات، تصدر المجلة الدولية دورياً كل شهر. تصدر المجلة في المملكة الأردنية الهاشمية
نحن نعمل باستمرار على تحسين مجلتنا العلمية وعملية النشر لدينا بهدف تزويدك بأفضل تجربة نشر علمية. فإننا نقدر رأيك ونرحب بأي اقتراحات عبر الإيميل التالي: info@ijrsp.com
جميع الحقوق محفوظة © المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات 2019-2025م