-
القرآن الكريم.
1.7. المراجع العربية:
-
الأسطل، مصطفى رشاد. (2010). الذكاء العاطفي وعلاقته بمهارات مواجهة الضغوط لدى طلبة كليات التربية بجامعة غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
-
الاشموري، خالد، غليون، أزهار، طاهر، حورية. (2019). فاعلية تدريس مقرر التربية الأسرية المطور وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية جامعة صنعاء، مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، 1(1)، 139 – 174.
-
أكرم، حبه، والمنتشري، ريم (2024). واقع تعزيز معلمات الدراسات الإسلامية لقيم العمل التطوعي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمكة المكرمة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 8(8)، 47 – 59.
-
أمين، سهير محمود. (2012). فن التفاوض مع الأبناء المتفوقين عقلياً. القاهرة: دار الفكر العربي.
-
الباز، راشد بن سعد (2002). الشباب والعمل التطوعي: دراسة ميدانية على طلاب المرحلة الجامعية في مدينة الرياض. مجلة البحوث الأمنية، كلية الملك فهد الأمنية، 10(20)، 58 – 117.
-
بدوي، عبد الرحمن. (2016). فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية دانييل جولمان للذكاء الوجداني في تنمية المهارات العاطفية والاجتماعية وخفض الاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمنطقة الشرقية، مجلة التربية الخاصة والتأهيل،3(12)، 65 – 131.
-
بدوي، هناء حافظ. (2004). أجهزة تنظيم المجتمع في الخدمة الاجتماعية، الإسكندرية، دار المعرفة الجامعية.
-
بوزناد، سميرة. (2022). تنمية مهارات الذكاء العاطفي للحد من العنف المدرسي في ضوء نموذج جولمان. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، 7(1)، 296 – 319.
-
التركي، مشاعل منصور (2022). دور العمل التطوعي في تنمية المهارات العلمية لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية، 2(1)، 453 – 482.
-
جاري، نعيمة. (2020). علاقة الذكاء العاطفي بالتفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، الجزائر.
-
جلال، أحمد فهمي. (2007). مهارات التفاوض. القاهرة: مركز تطوير الدراسات العليا والبحوث في العلوم الهندسية، جامعة القاهرة.
-
جمال، ميسون جميل. (2017). أثر برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى الطالبات المراهقات. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 8(23)، 17 – 31.
-
الجنيد، عبد الله (2011). استراتيجية مقترحة في تعليم القراءة قائمة على التعلم النشط لتنمية مهارات التفاوض لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في الجمهورية العربية السورية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القاهرة.
-
جودت، أحمد (2013). بناء برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي وقياس فاعليته في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة من ذوي النشاط الزائد. رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة عمان العربية، الأردن.
-
الحازمي، ماجد عبد الله (2017). قيم العمل التطوعي وتطبيقاتها التربوية من منظور التربية الإسلامية، مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس، ع18، 47-57.
-
الحجري، حنان السيد. (2022). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية عمق المعرفة لتأمينات الأشخاص ومهارات التفاوض لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 16(6)، 208 – 390.
-
حداد، ريهام سليم. (2020). العلاقة بين الذكاء العاطفي للمديرين وإدارة الصراع التنظيمي، رسالة ماجستير غير منشورة، إدارة الأعمال، الجامعة الافتراضية السورية، دمشق، سوريا.
-
الحراصي، سيف درويش. (2022). تقنين مقياس الذكاء العاطفي لجولمان وترجمته ودراسة خصائصه السيكومترية: نموذج من البيئة العمانية. المجلة التربوية، 36(142)، 165 – 203.
-
الحسن، ميادة محمد. (2014). العمل الاجتماعي التطوعي: تأصيل وتوصيف، مجلة البحوث والدراسات الشرعية، مصر، 3(25)، 163 – 187.
-
حسين، بدرية، والوائلي، سعاد (2017). درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن.
-
حسين، سلامة، وحسين، طه (2006). الذكاء الوجـداني للقيـادة التربويـة، عمان، الأردن: دار الفكر للنشر والتوزيع.
-
حماد، هدى، ومحمد، أماني. (2011). دور المؤسسات التربوية في تنمية القيم الأخلاقية لأطفال الروضة. مجلة القراءة والمعرفة، ع120، 223 – 238.
-
خاوي، ميادة. (2018). التنشئة الأسرية ودورها في غرس قيمة التعاون لدى العامل بالمؤسسة. مجلة الباحث الاجتماعي، ع14، 9 – 27.
-
الخدام، خليل حمزة. (2013). اتجاهات الشباب الجامعي نحو العمل التطوعي كلية عجلون الجامعية نموذجا، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات، فلسطين، ع31، 225 - 255.
-
الخفاف، إيمان عباس. (2013). الذكاء الانفعالي تعلم كيف نفكر انفعالياً. العراق: دار المنهل للنشر والتوزيع.
-
الدرعي، علي بن سيف. (2021). دور المعلمين في تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى الطالب في المدارس الحكومية بسلطنة عمان، المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات، ع43، 1 – 18.
-
دلال، سلامي. (2016). الذكاء العاطفي مدخل نظري. مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية – جامعة الشهيد حمة لخضر- الوادي، ع15، 164 – 179.
-
دهينة، لطفي. (2018). دور العمل التطوعي في تنمية ثقافة المواطنة وتعزيز قيم التضامن المجتمعي. مجلة العلوم القانونية والسياسية، 9(2)، 248 – 261.
-
رشدي، عثمان فريد. (2013). الريادة والعمل التطوعي، الأردن: دار الراية للنشر والتوزيع.
-
رقبان، نعمة، وحسان، فاطمة، والسيسي، جهاد، والقليني، سارة (2024). إدارة التفاوض المهني وعلاقته والذكاء العاطفي لدى العاملين بمؤسسات الأسرة والطفولة كمدخل لتحسين القدرة المؤسسية مع مقترح لبرنامج إرشادي. مجلة الاقتصاد المنزلي، جامعة المنوفية، 34(2)، 487 – 540.
-
الزبالي، وائل بن علي. (2020). اتجاهات الطلاب الجامعيين نحو (العمل التطوعي التخصصي) وقت الأزمات ضمن جائحة كورونا نموذجاً. المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي، الإصدار العشرون، 6 – 29.
-
زحافة، أحلام (2016). فاعلية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس، ع17.
-
زيد الخير، زينب، بوداود، حسين. (2020). الذكاء العاطفي وعلاقته بجودة الحياة لدى تلاميذ ثانوية بلقاسم بمدينة الأغواط. دراسات نفسية وتربوية، 13(3)، 94 – 112.
-
زينو، رندة محمد (2017). العمل التطوعي في السنة النبوية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية أصول الدين، جامعة غزة.
-
سالم، خالد أنور. (2025). تصور مقترح لمواقف تعليمية لتنمية مهارات التفاوض من خلال مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، مجلة دراسات تربوية واجتماعية، كلية التربية، جامعة حلوان، 31(3)، 290 – 320.
-
السامرائي، مهدي صالح. (2021). الذكاء العاطفي، العراق: دار اليازوري لنشر والتوزيع.
-
سعدي، بهاء. (2019). مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته بفعالية أداء فرق عمل المشاريع في المؤسسات الأهلية في قطاع غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القدس.
-
السعدي، فيصل بن سالم. (2021). دور معلم المهارات الحياتية في تنمية العمل التطوعي لدى طلبة الصف السابع في محافظة جنوب الباطنة، المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات، ع43، 21 – 48.
-
السلطان، صفاء (2016). برنامج إثرائي قائم على مواقف لغوية تاريخية لتنمية مهارات التفاوض لدى طلاب المرحلة الإعدادية، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 73(2)، 271 – 302.
-
السلطان، فهد بن سلطان (2009). اتجاهات الشباب الجامعي الذكور نحو العمل التطوعي: دراسة تطبيقية على جامعة الملك سعود. رسالة الخليج العربي، مكتب التربية العربي لدول الخليج، (112)، 73 – 127.
-
السمادوني، السيد إبراهيم. (2007). الذكاء الوجداني أسسه، تطبيقاته، تنميته، الأردن، دار الفكر ناشرون وموزعون.
-
السمان، مي. (2015). الـذكاء الانفـعالـي وعلاقـته بدافعـية الإنجــاز (دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس في مدارس محافظة دمشق)، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة دمشق.
-
سمايلي، محمود، بن عمارة، سعيدة (2018). الذكاء الوجداني: مفهومه، نماذجه وتطبيقاته في الوسط المدرسي، مجلة وحدة البحث في تنمية الموارد البشرية، 9(3)، 282-306.
-
السيد، أماني، (2024). استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفاوض في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. أطروحة دكتوراه غير منشوره، كلية التربية، جامعة الزقازيق.
-
الشامي، سارة، سراج، نهاد. (2025). فاعلية استراتيجية مخططات الأحداث المتناقضة المفاهيمية المستندة على نظرية جولمان (Goleman) للذكاء الانفعالي في تنمية مهارات التفكير الجانبي واتخاذ القرار لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية، مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا (بحوث علمية وتطبيقية)، 32(2)، 716 – 814.
-
شبيب، هدى. (2012). مهارات التفاوض لدى العاملين في العلاقات العامة في المؤسسات الحكومية وزارة الكهرباء ووزارة النقل أنموذجاً. مجلة الباحث الإعلامي، ع17، 39 – 58.
-
شرارة، مجدي. (2017). دليل المفاوض المثالي، القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع.
-
شكبان، هيلة والشهراني، عبدالله (2021). تصور مقترح لتعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى طالبات جامعة بيشة في ضوء بعض التحديات الفكرية. رسالة ماجستير غير منشورة. كلية التربية، جامعة بيشة.
-
الشهري، حمزة، وشريف، نادية، والسيد، منى. (2017). مهارات التفاوض وعلاقتها بحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة القراءة والمعرفة، ع190، 41 – 68.
-
الشوربجي، أبو المجد إبراهيم، والحربي، نايف بن محمد. (2013). إعداد مقياس مقنن لمهارات التفاوض باستخدام اسلوب التقرير الذاتي. مجلة دراسات تربوية ونفسية، جامعة الزقازيق، مصر، ع80، 1 – 80.
-
صالح، ليلي جمعة. (2023). فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم القائم على التحدي في تنمية التفكير المحوري ومهارات التفاوض الاجتماعي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، مجلة كلية التربية ببنها، 1(134)، 426 - 496.
-
الطراونة، أحمد عبد الله. (2021). أثر برنامج تدريبي مستند إلى الذكاء الانفعالي في تنمية المشاركة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة، دراسات العلوم التربوية، 48(1)، 301 – 316.
-
عبد العال، خالد أحمد. (2020). فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية والأكاديمية وفعالية الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، مجلة كلية التربية –جامعة بور سعيد، ع21، 207 – 239.
-
عبد الفتاح، سلوى محمود. (2024). فاعلية برنامج مقترح في الفلسفة التطبيقية قائم على مناهج التميز في تنمية مهارات التفاوض وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع، مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية، 7(12)، 438 – 517.
-
عبد الكريم، شروق صلاح. (2019). مهارات التفاوض وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة حلوان، مجلة دراسات تربوية واجتماعية، 25(2)، 209 – 240.
-
عبد الكريم، كاظم (2007). إدارة الاجتماعات والعمليات التفاوضية، عمان، دار الكنوز العلمية للنشر.
-
عبدالرحيم، مروي محمد. (2022). برنامج إثرائي قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس الفلسفة لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، ع135، 300 – 322.
-
العبيد، إبراهيم بن عبد الله. (2012). واقع العمل التطوعي ومعوقاته وأساليب تنميته واتجاهات الطلاب نحوه بجامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية، مجلة العلوم العربية والإنسانية، 6(2)، 987 – 1076.
-
عبيدي، فتحية، وخليلي، مختار (2017). احتضان المهارات الإبداعية كآلية لدعم العمل التطوعي دراسة تحليلية لبرنامج الإسعاف الجماهيري بمديرية الحماية المدنية لولاية الجلفة، مجلة البحوث والدراسات التجارية، 62، ص 117 – 127.
-
العثمان، ناصر عثمان (2019). درجة ممارسة معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية لقيم العمل التطوعي في ضوء رؤية المملكة. مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية، ع21، 9-17.
-
العجمي، زينب، والعياصرة، محمد، والمحرزي، راشد (2019). أثر برنامج تعليمي مستند إلى مكونات الذكاء العاطفي وفق نموذج جولمان في تنمية السلوكيات الأخلاقية في مادة التربية الإسلامية، مجلة الدراسات التربوية والنفسية –جامعة السلطان قابوس، 13(2)، 275-299.
-
عزو، أحمد (2020). الذكاء الانفعالي وعلاقته بقلق المستقبل لدى عينة من الأطفال الايتام مجهولي النسب، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 6(12)، 155 – 172.
-
العقيلي، حنان احمد. (2020). الاتجاه نحو العمل التطوعي وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى طالبات جامعة الباحة. مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة، ع112، 2639 – 2675.
-
العلوان، أحمد (2011). الذكاء الانفعالي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية وأنماط التعلق لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري التخصص والنوع الاجتماعي للطالب، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 7(2)، 125 – 144.
-
علي، محمود علي، وعوض، محمد (2006). المدخل إلى فن المفوضات، عمان، دار الحامد للنشر.
-
الغامدي، عادل مشعل. (2021). تصور مقترح لتضمين قيم العمل التطوعي في مقرر الحديث بالمرحلة المتوسطة، مجلة العلوم التربوية، جامعة القاهرة، ع29، 1 – 4.
-
قاسم، سالي صلاح. (2022). فاعلية برنامج إرشادي تكاملي في تطوير مهارات التفاوض وإدارة الصراع لدى الاخصائيين النفسيين الاجتماعيين بمحاكم الأسرة، مجلة كلية التربية بالإسماعيلية، ع54، 1 – 25.
-
القحطاني، إبراهيم (2019). واقع إدارة العمل التطوعي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر طلاب كلية العلوم الاجتماعية. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث مجلة العلوم التربوية والنفسية، ع28، ص 3- 21.
-
قيس، محمد، وعلي، حموك. (2014). الدافعية العقلية، الأردن، دار المنهل للنشر والتوزيع.
-
كسناوي، نهاد محمود. (2019). فاعلية برنامج قائم على النشاط التطوعي في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العمل التطوعي لدى طالبات مقرر طرق تدريس العلوم بجامعة أم القرى. مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية، 11(1)، 1 – 40.
-
لطرش، محمد. (2021). دور الذكاء العاطفي في التخفيف من ضغوط العمل. مجلة الاقتصاد والمال (JEF)، جامعة باتنة، 7(2)، 108 – 130.
-
ماجد، هدلة يحيى. (2023). الذكاء العاطفي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى طلبة الجامعة، مجلة آداب الفراهيدي، 15(52)، 374 – 395.
-
المالكي، مسفر بن عيضة. (2021). برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المقلوب وتأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف ودافعيتهم للإنجاز وفقاً لأسلوبهم المعرفي. المجلة التربوية، ع68، 171 – 214.
-
مخلوف، سميحة علي، وعلي، عبير أحمد. (2016). تنمية مهارات التفاوض لدى مديري المدارس الثانوية الفنية الصناعية. المجلة التربوية بسوهاج، ع46، 113 - 219.
-
المؤتمر السعودي الثاني للتطوع والمنعقد خلال الفترة من 24 -21 صفر 1428ه الموافق 14- 11مارس 2007م.
-
نبيل، حليلو. (2024). أسباب عزوف الشباب عن العمل التطوعي (دراسة ميدانية على عينة من الشباب ببلدية بسكرة). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، 16(3)، 71– 86.
-
هدى حسين، هدى، وعبد الرحمن، نبيلة. (2013). العمل التطوعي بين النظرية والتطبيق، المملكة العربية السعودية، مكتبة الرشد.
-
الهلالات، خليل إبراهيم. (2018). معوقات العمل التطوعي في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية، 11(1)، 1 – 19.
-
يسن، محمود، وخلف، محمد. (2021). الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمهارات التفاوض لدى عينة من طلاب جامعة الملك فيصل. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل، العلوم الإنسانية والإدارية، 22 (عدد خاص: الموهبة والإبداع والتميز)، 70 – 77.
-
اليوسف، رامي محمود (2011). العلاقة بين الذكاء العاطفي واتخاذ القرار لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية في مدارس التعليم العام والأهلي بمنطقة حائل التعليمية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، 1(145)، 457 – 431.
2.7. المراجع الأجنبية:
-
Barsky, A. E. (2017). Conflict resolution for the helping professions (3rd ed.). Oxford University Press.
-
Batson, C. D. (2011). Altruism in humans. Oxford University Press.
-
Bedaiwy, A. (2016). The Effectiveness of a Training Programme on Developing Negotiations Skills for Student- teacher in the English Section, Faculty of Education, Helwan University. Journal of Educational and Social Studies, 22(2), 1-31.
-
Clark D. (2023). Predicting Volunteerism Through Factors of Emotional Intelligence, Self-Efficacy, and Education Level. Ph.D. Thesis, College of Psychology and Community Services, Walden University.
-
Dhani P, Sharma T. (2016). emotional intelligence; history, models and measures, international journal of science technology and management, 5 (5), 189-201.
-
Goleman، D. (1998). What makes a leader? Harvard Business Review، 76(6)، 93–102.
-
Goleman، d، (1995) ، Emotional Intelligence ، Why It Can Matter More Than IQ For Character ، Health and Lifelong Achievement ،Bantam Books، New York.
-
Güntert T (2022). Theo Wehner Harald A. Mieg Organizational, Motivational, and Cultural Contexts of Volunteering electronic copy.
-
Hake، S.، & Shah، T. (2011). Negotiation skills for clinical research professionals. Perspectives in clinical research، 2(3)، 105 – 119.
-
Hannay M. (2009). Developing Negotiation Skills in the Classroom: A Case Simulation, Journal of Human Resources, Education,3(1),14-28.
-
Higiro j. (2024). Relationship between Volunteerism and Empathy among Adolescents in Rwanda. American Journal of Arts, Social and Humanity Studies, 4(2), 35 – 46.
-
Judith, R., Guerrero, V., & Sarah, F. (2020). Negotiation Competence: Improving Student Negotiation Self-Efficacy. Journal of Education for Business, 95(8), 553-558.
-
Khasanzyanova, A. (2017) How volunteering helps students to develop soft skills. Int Rev Educ (2017) 63:363–379.
-
Kumer. M (2020). A Study on the Emotional Intelligence of Higher Secondary School Students. Shanlase International journal of education, 8(3), 114-119.
-
Lalongo, C. (2022). Understanding the effect size and its measures. Biochemia Medica.26(2),150–63.
-
Ma, J & Liu, C. (2019). The moderating effect of emotional intelligence on the relationship between supervisor conflicts and employees counterproductive work behavior. International Journal of Conflicts Management, 30(2), 227-245.
-
Potter, M., Egbelakin, T, Phipps, R, Balaei, B. (2018(. Emotional intelligence and transformational leadership behaviors of construction project managers. Journal of Financial Management of Property and Construction, 23(1), 73-89.
-
Rabum، M.، Hussin، Z.، Ridzuan، M.، & Ab Rahman، N. (2017). Exploring university students' level of commitment towards volunteerism. Journal of Administrative Science،14(1)، 1-12.
-
Rajput, R. (2016). Impact of Personality, Emotional Intelligence, Intrinsic, Motivation & Wellbeing among students. Solapur: Laxmi book.
-
Rourke C. (2018). Emotional Intelligence and its links to the Negotiating Skills of Leaders. Unpublished Master's thesis, National College of Ireland.
-
Shahzad. S. & Mushtaq. S. (2014). Does Student’s Trait Emotional intelligence affect their Classroom Behavior. Journal of Behavioral Sciences, 24(1), 71 - 84.
-
Stevens C. (2018). Using cognitive agents to train negotiation skills, original research (154),1-17.
-
Tomczak, M. & Tomczak, E. (2021). The need to report effect size estimates revisited, an overview of some recommended measures of effect size. Trends in Sport Sciences, 1(21), 19-25.
